2° lezione di aritmanzia

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Re: 2° lezione di aritmanzia

Messaggio Da Opaleye il Ven Gen 10, 2014 8:47 pm

È il numero della generazione e della reincarnazione, simboleggia pertanto la materia che si scompone e si ricompone continuamente.

Tutto chiaro sul 9??
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Re: 2° lezione di aritmanzia

Messaggio Da Mars.Love il Ven Gen 10, 2014 8:48 pm

Tutto chiaro! Very Happy
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Re: 2° lezione di aritmanzia

Messaggio Da Opaleye il Ven Gen 10, 2014 8:49 pm

Ok, ora, a grande richiesta:
Apriamo una piccola parentesi riguardo la y. Un giorno, qualche anno fa, vi dissi che era da considerarsi una consonante. Ebbene, mi sono ricreduta. Esistono due diversi suoni in inglese e quindi, a seconda dei casi la y può essere una vocale oppure una consonante. Ad esempio, nella creatura “billywig”, è invece una vocale. Invece, in “yule ball” (che vuol dire “ballo del ceppo”, come saprete senz’altro), è una consonante. Percepite la differenza?
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Re: 2° lezione di aritmanzia

Messaggio Da Mars.Love il Ven Gen 10, 2014 8:51 pm

Più o meno xD
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Re: 2° lezione di aritmanzia

Messaggio Da Opaleye il Ven Gen 10, 2014 8:52 pm

Ma come!!! Nel primo caso la pronunci come una i, nell'altro è un suono che non so scrivere, ma più y XD
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Re: 2° lezione di aritmanzia

Messaggio Da Mars.Love il Ven Gen 10, 2014 8:53 pm

Sì, il primo caso ok, è il secondo che la leggo comunque quasi come una I... non sono un granché con la pronuncia inglese u.u
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Re: 2° lezione di aritmanzia

Messaggio Da Hermione Jane Granger il Ven Gen 10, 2014 8:53 pm

Sì, c'è una differenza sottile, ma si sente, soprattutto pronunciando Smile
In "yule" è più dura, invece dicendo "billywig" assomiglia proprio alla vocale I. Smile

Sul nove volevo dire l'ultima cosa, sempre sul fatto del ciclo, più che altro per avere una conferma da te... c'entra il fatto che la circonferenza misura 360 gradi (e quindi 3+6+0 = 9)? La circonferenza, come lo zero, si può percorrere infinite volte, quindi si può dire che il nove continui a comparire, essendo il numero della reincarnazione... giusto?
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Re: 2° lezione di aritmanzia

Messaggio Da Opaleye il Ven Gen 10, 2014 8:55 pm

Questo vi può cambiare i numeri in un’analisi del nome. Ad esempio in “Yaxley” la y cos’è?

Alzate la mano
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Re: 2° lezione di aritmanzia

Messaggio Da Mars.Love il Ven Gen 10, 2014 8:55 pm

Alzo la mano
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Re: 2° lezione di aritmanzia

Messaggio Da Hermione Jane Granger il Ven Gen 10, 2014 8:56 pm

alza la mano
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Re: 2° lezione di aritmanzia

Messaggio Da NAGINI03 il Ven Gen 10, 2014 8:56 pm

Alzo la mano inutilmente
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Re: 2° lezione di aritmanzia

Messaggio Da Marty92 il Ven Gen 10, 2014 8:57 pm

alzo la mano
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Re: 2° lezione di aritmanzia

Messaggio Da Andreaa il Ven Gen 10, 2014 8:58 pm

Andrea entrò super in ritardo in aula e alzò la mano ansioso.
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Re: 2° lezione di aritmanzia

Messaggio Da Opaleye il Ven Gen 10, 2014 8:59 pm

Nagini, rispondi tu, ma spiega anche perché!
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Re: 2° lezione di aritmanzia

Messaggio Da NAGINI03 il Ven Gen 10, 2014 9:00 pm

oh cavolo : sapevo fose come si pronunciava ma il perchè forse.

secondo me si pronuncia come una i perchè sarebbe difficile e strano dirlo come una consonante.  Embarassed 

P.S.
che figuraccia non sapevo cosa rispondere.
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Re: 2° lezione di aritmanzia

Messaggio Da Opaleye il Ven Gen 10, 2014 9:02 pm

Eheh, non è un buon motivo Razz

marty??
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Re: 2° lezione di aritmanzia

Messaggio Da NAGINI03 il Ven Gen 10, 2014 9:04 pm

Scusami Opal, è che non mi aspettavo che mi chiedessi il perchè.   
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Re: 2° lezione di aritmanzia

Messaggio Da Opaleye il Ven Gen 10, 2014 9:05 pm

ahah! Sennò avete 50 e 50 u.u marty aspetto, sennò andrea, rispondi anche tu
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Re: 2° lezione di aritmanzia

Messaggio Da NAGINI03 il Ven Gen 10, 2014 9:07 pm

Opal ti potrei fare una domanda su queste cose?
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Re: 2° lezione di aritmanzia

Messaggio Da Opaleye il Ven Gen 10, 2014 9:10 pm

Sì, fammela
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Re: 2° lezione di aritmanzia

Messaggio Da Hermione Jane Granger il Ven Gen 10, 2014 9:13 pm

Hermione, che purtroppo quel giorno non aveva la sua giratempo per poter seguire due lezioni contemporaneamente, si alzò dalla classe e sgattaiolò fuori correndo. 

Scusami Opal, devo davvero scappare via. E' stata una lezione bellissima, grazie! :* 
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Re: 2° lezione di aritmanzia

Messaggio Da NAGINI03 il Ven Gen 10, 2014 9:15 pm

Ma secondo me non è vero che in una parola sipronuncia da consonante e in una da vocale : Billywing ok abbiamo tutti ragione, ma nell' altra yule ball è comunque una I perchè se non ci fosse la y la pronuncia non cambia : IULE BALL si dice così solo perchè c'è la U secondo me, no?
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Re: 2° lezione di aritmanzia

Messaggio Da Opaleye il Ven Gen 10, 2014 9:17 pm

Andrea, scusami, ma faccio rispondere mars, risponderai alla prossima. mars?
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Messaggio Da Andreaa il Ven Gen 10, 2014 9:18 pm

Si tratta di una consonante
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Re: 2° lezione di aritmanzia

Messaggio Da Mars.Love il Ven Gen 10, 2014 9:19 pm

Allora, la prima Y secondo me è una consonante perché si pronuncia come la LL spagnola, una via di mezzo tra I e GL. La Y finale, invece, è una vocale perché si pronuncia come una I
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